A partir del texto de Ana Abramowsky:"El lenguaje de las imágenes", trabajado durante la cátedra de Lenguaje Digital y Audiovisual, a cargo de la profesora Olga Ledezma, he respondido a las siguientes preguntas:
1-
¿Cuál es el eje del artículo?
2-¿Cuál es el lenguaje de las imágenes en EDUCACIÓN?
Su eje es el de pensar las imágenes desde distintos puntos de vista.
Nos habla además de la mirada en sí misma, las prácticas de ver y lo que causan en las personas.
La escuela además debe incorporar nuevos desafíos , con respecto a las nuevas tecnologías y nuevas alfabetizaciones. Las escuelas deben adaptarse al nuevo sujeto de apendizaje. Debe saber educar sobre la mirada, dar importancia a las distintas experiencias, y enfoques que transimite una imagen.Les ayudará a tener una mirada más reflexiva sobre el sujeto de hoy.
El lenguaje de las imágenes en la educación son:
-El poder de las imagenes: la cual hace referencia al poder que tienen sobre nosotros, pero sin quitar su funcion aportar informaicon y conocimientos.
-La polisemia: que consiste en que una palabra tiene varios significados,como bien dice en el texto no existe un solo significado frente a la imagen.
-La relación entre palabras e imágenes: en la cual podemos decir que en algunos casos las palabras nos ayudan a enteder y explicar la imagen que estamos viendo.En esta relacion ambas se cruzan,viculan peronunca se confunden.
-La relación entre ver y saber: nuestros saberes previos nos van ayudando a configurar nuestra mirada pero tmabien nos pueden ahcer cuestionar nuestros saberes y desestabilizarlos.
Adjunto Aquí el texto
